بســم الله الـرحمـن الـرحيـــــم
مســاكـم ،، صبـاحكـم .. ورد جــوري ..
كلـي امنيــه من الجميـع .. عـدم { السخـط } من الموضـوع .. لملمـه فكـرر .. ليـس الآ ..
كـل انســان يخطـي ويصيـب .. انـا { بشـر } مثلـي مثلـك .. مـانـي { ملآك } طاهـر ع صـورة انسـان ..
المـوضـوع عبــاره عـن " حرية فكر وجرأة قلم " لاأكثر .
:
بـدايــــه /
سكوتي لاتظن إنه عدم قدره علـى المفلـوت
ولكن عبقريه لأكتشاف أشياء فـي صوتـه
عـاطفــة المـراءه × شـهـوة الـرجــل ..
عملـه لهـا { وجهيـن } <-- فـ الوجـه الاول هـو { عاطفـة } الانسـه .. بينمـا الوجه الاخر لـ نفس العملـه { شهـوة } الرجـل ..
ولكــن الزمـن تغيـر بـ كل شي .. يعني زمـان ماكنـا نعرف شي اسمه اختـلآط .. بس الحين حدث ولاحـرج ..
ااوااااه بـس <-- كم تمنيت انـي من عيال هـ الجيــل .. وليـتـني ارجع { طفل } بـ شنب ودقــن ..!!
كبـرنــاا مـانعـرف شي نجهـل { الرومنسيـه } مانشـوف زمـان { الكليبـات } الغنائيـه .. زي عيال اليـوم ..
حتى [ وزاره ] التربيـه والتعليـم .. كانت حـاده المعاملـه معنـا .. نظـام { فيتـو } صـارم للنخـاع .. ياويل من يتاخـرر
او يتغيـب .. عن الدراسـه او .. مايحضـرر واجباتـه المدرسيـه ..
ولكــن اليـوم تغيـرر الحال .. نسمع كثيـرر انهم يفكرون يسـوون { اخـتـلآط } فـي المراحـل السنيـه { الابتـدائيـه }
مـع ان بـزران اليـوم .. عقولهـم كبيرره وفاهمين كل .. يطلع الولد من بطـن امه { فاهـم } الوضـع ..!!
اجـل شلـون لـو طبـقـت الوزاره نظـام { الاختــلآط } ..!!
كــارثـــــــه ..!!
طبعـا الحمد لله انـا في مجتمـع { محـافـظ } .. فيـه اشيـاء محـد يقدر يتعـداهـا { خطـوط حمـرا } ..ربي لك الحمـد ..
والحيــن راح نسـوى .. جولــه ع بعـض البلـدان العربيـه والخليجيـه .. من ناحيـه الوضـع الدراسـي عندهـم والاختـلآط ..
ونشووف { النفسيه } كيف شرحـه عندهـم .. عكـس اللي عندنـا .. اكـره مايشوف { المدرسه } بس الوضع عندهم
مختلـف جـدا ..
بسـم الله نبـدا ..
:
أحسد هذا الجيل " الأبتدائي "
أطفال أبرياء يدرسون على " فخوذ " سوري على أيدي معلمات جميلات رشيقات " فاتنات "
عندهـم في بلدانهم المصونه تماما لإحتياجاتهم وفرت وزارة التربيه والتعليم للمدارس الإبتدائيه ( بنين ) " معلمات " بدلا ً من الجلوف المعلمين .
على أن ينشئ الطفل نشأه بريئه وناعمه وممكيجه
يعني الطفل يدرس كل شي " صدر " فخذ "شفايف" أطراف " مكياج " عطر " دلع" عربي " علوم " تربيه إسلاميه " رياضيات "كل شي ( ياحظه ).
تدخل المعلمه
لابسه
تنوره
نص فخذ <<--- ياحظ التنوره
وقيام بكل أدب الأطفال الأبرياء
وتحيه للمعلمه
وبعدين
تعطيهم ظهرها
وتمسح السبووره
وترتفع التنوره
والأبرياء
يتابعون المشهد بدقـّـه
ويبينّ اللبس الداخلي تحت التنوره " طبعًا إذا كانت لابسه شي لأني أعتقد البعض للحفاظ على موعد العمل والحرص على عدم التأخير ينسون يلبسون بعض الأشياء . ( والعمل أهم ) والأعمال بالنيات .
نرجع للسبوره والأبله .
وتتحرك يمين يسار وعيون الأبرياء <-- أيه هين
تتحرك معهااا
وبعدين تلتفت الأبله للطلاب
ونص الطلاب راح في عين أمهااا <<--- أكثر الطلاب راسب كم سنه وعمره وصل 13 , 14 يعني بريء جدًا ( كبر أبوي يوم أخذ أمي ) .
وتشرح الأبله الدرس والطلاب للحين خدرانين
وتخلص الحصه
والحصه اللي بعدها
والأبله
لابسه "جنز "
وتمسح السبوره <-- ياحظ الطلاب
وهات يايمين ويسار
والجنز ضيق ومبين وراه خطوط " شورت السّنه " والأبرياء يسعبلون وهات يادلاخه ..!!
وتشرح الأبله
وبعده
وبعده
وخمس أو ست حصص وهذا الوضع
يوميًا
يعني مستحيل الطالب يغيب
بصراحه أهني وزارة التربيه في تلك البلدان على عدم التربيه للجيل القادم
إذا الأبله تحتاج تربيه وتوجيه كيف ممكن تخرج جيل واعي
من ناحية واعي فهو راح يكون واعي من عمر مبكر
آه
ليتني أقدر أدرس من جديد كنت راح أكون أكثر براءه وراح أفهم أشياء أحتاج أني أفهمها من خلال السبوره ومن يمسحها .
فعلا ً السبوره لها فضل كبير على شرح الدرس
كلمة شكر: لمن صنع السبوره ورفعها شوي علشان اللي يمسحها يتحرك بضمير
:
وعندنـا .. الظروف متغيره .. ومع هذا شعـارنـا { وراهـم وراهـم .. معاهـم معاهـم } <--- !!
شكــرا حكومتنـا الرشيـده .. على عـدم الاستمـاع لاصوات العلمانيـه وع راسهم وزير { الدجـه } والانصيـاع .. الذي يلح في كل لقـاء
على { الاختـلآط } ..
:
نهـايــه :
فـي البدايـه قلـت : ان الانسـه والرجـل عملـه ذو وجهيــن ..!!
وانتهيــت واجـززم بـ العشـرره انـي لـن اقـدر { امـس } او اصـافـح الـوجـه الاخـر لـ نفـس عملتـي الغاليـه ..!!
مـن الأدب إنـــك إذا مـــرّ أسـمــي
تــردديـــن الله يــــطـــول بـعــمـــره
وإذا كـحـلـتـي عـيـنـــك بـشـوف رسـمـــي
طـبـيـعــي .. بــوسـي صـورتــي ألــف مــره
بـعـثــرره : و1ثــق الـ خ ـطــوه ..